Představení deseti fakult Masarykovy univerzity a dalších pracovišť bylo jedním z několika bodů v programu už třetího Setkání s řediteli a zástupci středních škol, které se 11. září uskutečnilo v prostorách univerzity na Komenského náměstí.
„Masarykova univerzita vnímá střední školy jako významného partnera, se kterým máme zájem dlouhodobě, kontinuálně a intenzivně spolupracovat v celé šíři aktivit. Univerzita se snaží vyvolávat zájem mladé generace ne v době, kdy je potřeba se rozhodnout kam po maturitě, na děti a mládež cílíme mnohem dříve,“ řekl v úvodu Petr Suchý, prorektor pro internacionalizaci a vnější vztahy Masarykovy univerzity, který přítomné v sále přivítal i jménem rektora Martina Bareše. Jako příklad uvedl juniorskou univerzitu MjUNI a možnost otevřeného prostředí pro středoškoláky, kteří mohou navštěvovat vybrané přednášky na jednotlivých fakultách.
Smyslem čtvrtečního setkání, kterého se zúčastnilo na šedesát zástupců středních škol a gymnázií z Jihomoravského kraje, vzdálenějších míst republiky i ze Slovenska, bylo nalézt ideální vzájemnou podporu a prostor ke spolupráci. „My se snažíme v dnešní době pojmout Masarykovu univerzitu nejenom jako instituci vzdělávací a výzkumnou, ale také instituci, která pečuje o své studenty a poskytuje jim v dnešní době nadstandardní servis. Přestože jsou to dospělí lidé a my bychom si mohli říci, že už je všechna odpovědnost na nich, tak všichni víme, že péči potřebují,“ sdělila Jana Fialová, prorektorka pro záležitosti studentů Masarykovy univerzity.
Jak se správně rozhodnout a kam jít po maturitě je tématem, které svým studujícím pomáhají řešit především kariérní poradci na konkrétních školách. Profesní pomoc jim však nabízí i odborná pracoviště Masarykovy univerzity, kterými jsou například Středisko pro podporu studentů se specifickými nároky Teiresiás a Kariérní centrum. To prostřednictvím webu KAMPAK prakticky a efektivně pomáhá uchazečům při výběru studijního zaměření.
Přehled nejdůležitějších věcí, které Masarykova univerzita nabízí středním školám, je k dispozici na webu Spolupráce se školami. „Pedagogové tam najdou inspiraci a konkrétní možnosti, jak zapojit školu do aktivit MUNI a nabídnout studentům zajímavé vzdělávací i popularizační programy. Stránka jim také pomůže navázat přímý kontakt s univerzitou a rozvíjet spolupráci na míru podle potřeb školy,“ doporučila v prezentaci Lucie Kusá z Odboru vnějších vztahů, marketingu a komunikace, která má na starosti právě spolupráci univerzity a středních škol.
I pro středoškoláky, kteří se rozhodují, kam na vysokou školu, nabízí Masarykova univerzita hned několik aktivit, například dvě velké akce: Open Day, což je speciální celouniverzitní den otevřených dveří, který se koná na podzim, a Dny otevřených dveří, které se konají na jednotlivých fakultách v odlišných termínech v průběhu ledna a února. Středoškolákům mohou být užitečné mimo jiné i webové stránky Průvodce pro uchazeče, Jak na MUNI a nabídka bakalářských a magisterských programů. Informace mohou nalézt také na instagramovém či facebookovém účtu Studuj na MUNI anebo ve WhatsApp kanálu, ke stažení je i stejnojmenný časopis.
„Letošní program jsme pojali více prakticky a zařadili do něj více hostů z praxe. Náplň akce jsme se snažili ušít na míru aktuálním potřebám a otázkám, které středoškolští pedagogové denně řeší. Program byl rozšířen o panelovou diskusi se zajímavými hosty a velmi přínosné bylo dozajista představení všech fakult MUNI jejími zástupci,“ řekla o vylepšeném a rozšířeném programu Lucie Kusá. Témata panelové diskuse byla zaměřena především na středoškolské vzdělávání, přípravu budoucích učitelů, moderní metody ve výuce, podporu nadaných studentů a další.
„Spolupráce na této akci je pro nás nesmírně důležitá. Jednak proto, že na Masarykovu univerzitu směřují naši absolventi a chceme vědět, na co mají být připraveni, jak jim můžeme už na střední škole pomoci a kam je směřovat. A také proto, že k nám chodí studenti z Masarykovy univerzity na praxi, a je důležité, abychom komunikovali i o jejich možnostech,“ objasnila propojení institucí Ivana Čermáková, ředitelka Gymnázia Jana Blahoslava v Ivančicích. Mimo to velmi ocenila i možnost sdílet své zkušenosti s kolegy a kolegyněmi v ředitelských funkcích.
Inspirace a podpora pro vedení středních škol
V odpoledním bloku pro ředitele a zástupce středních škol otevřel řadu aktuálních otázek o systému podpory a vedení ředitelů a ředitelek škol Jan Vöröš Mušuta z Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR, který tak rozpoutal živou a přínosnou diskusi. Na něj navázala praktickým workshopem Alena Slezáčková z Ústavu lékařské psychologie a etiky, která inspirovala účastníky konkrétními tipy, jak podporovat wellbeing ve školním prostředí.
Kariérní poradenství
Speciální prostor letošního setkání patřil práci kariérních poradců. V dynamickém a vtipném příspěvku prezentovaly příklady dobré praxe Zuzana Adamová a Miroslava Smutná z Obchodní akademie a vyšší odborné školy Brno. Obě poradkyně, které v roce 2024 získaly Národní cenu kariérního poradenství, se věnují nejen individuálním konzultacím, ale i celotřídním programům.
„Už v prvním ročníku mají naši žáci adaptační den s kariérním poradenstvím, kde pracujeme s kompetencemi, zakládáme elektronické portfolio a učíme je základům sebereflexe. Na třídních workshopech se žáci učí systematicky přemýšlet o sobě, zkouší si sebeprezentaci i orientaci na trhu práce. Postupně se setkávají s lidmi z praxe, například s HR manažerem, který jim ukazuje, jak funguje výběrové řízení,“ popsala Miroslava Smutná příležitosti, jak si středoškoláci z Kotlářské mohou zkoušet věci nanečisto.
„Při individuálních schůzkách pak řešíme různá témata: zpětné pochybnosti o správném výběru oboru na střední škole, ztrátu motivace ke studiu, přípravu na přijímací pohovory (konzultace životopisu, motivační dopis), rozhodování mezi nástupem do zaměstnání a studiem na vysoké škole anebo skloubení podnikání a studia, protože někteří studenti na naší škole si již ve 3. či 4. ročníku zakládají různé start-upy,“ doplnila Zuzana Adamová.
Poradkyně představily nejen rozsah a zaměření této specifické funkce, ale především sdílely nápady a zkušenosti. Upozornily například na volně dostupnou platformou Start iD a nezapomněly zmínit, že je podstatné mít podporu vedení škol i v rámci dalšího sebevzdělávání. „Při setkávání s kariérními poradkyněmi a poradci často slýcháme, že svou práci vnímají jako velmi smysluplnou, ale zároveň časově nesmírně náročnou. Na středních školách totiž většinou pracujeme na plný učitelský úvazek a kariérní poradenství je k tomu ještě navíc. Protože se tento stav už dlouhá léta legislativně nemění, ukazujeme, co může fungovat jako obrana před téměř zákonitým vyhořením,“ podotkla Smutná.
Kromě toho inspirovaly kolegyně a kolegy v sále k tomu, aby v rolích kariérních poradců pracovali v tandemu a ideálně i v návazné spolupráci s třídními učiteli. To bylo také obsahem praktického workshopu, který připravily do odpoledního bloku setkání. „Na workshopu sdílíme svou zkušenost s prací v tandemu – jak si rozdělujeme úkoly, organizujeme materiály, a hlavně se navzájem podporujeme. Účastníci si odnesou konkrétní tipy, jak si vytvořit síť spolupracovníků a kde hledat energii, aby nikdo neodcházel s tím, že je na všechno sám, ale aby pro něj bylo kariérko také radostí,“ vysvětlila Adamová.
Rozšíření letošní akce o panelovou diskusi, ale i workshopy ocenili nejen přítomní poradci, ale také ředitelé. „Pro mě je to obecně velice přínosná akce, protože se dozvídám novinky a aktuality co univerzita chystá v novém akademickém roce a předávám je svým kolegům a zejména žákům, kteří uvažují o tom, že by podávali přihlášku právě na Masarykovu univerzitu,“ pochválil setkání ředitel Gymnázia Brno, David Andrle a dodal, že s sebou letos vzal kariérového poradce, který je nadšený, protože zde získal nejen inspiraci, ale i konkrétní tipy, které využije ve své práci.
