Od září 2025 se na MU spouští vzdělávací program zaměřený na rozvoj pedagogických kompetencí začínajících vyučujících. Na základě nového Opatření MU bude vzdělávání pro některé začínající vyučující povinné.
„Vzdělávání je nejdůležitější rolí univerzity a kromě toho, že sledování a hodnocení jeho kvality bude v rámci akreditací nabývat na významu, je i naší vnitřní potřebou, aby studenti vnímali, že na Masarykově univerzitě získají vzdělání formou, která odpovídá nejvyšším akademickým standardům,“ zdůvodnil prorektor pro vzdělávání a kvalitu Michal Bulant. Téma kvality výuky v posledních letech více a více rezonuje jak v mezinárodním, tak v českém vysokoškolském prostředí. Jeho důležitost vyplynula také z nedávného vnějšího hodnocení MU Národním akreditačním úřadem.
Kvalitu výuky na MU koncepčně a metodicky zastřešuje Odbor pro kvalitu ve spolupráci s Centrem rozvoje pedagogických kompetencí (CERPEK), které poskytuje vzdělávání v pedagogických kompetencích. Podpora vyučujících v rozvoji jejich pedagogických kompetencí je totiž jedním z hlavních nástrojů zvyšování kvality výuky.
„Dlouho přetrvávala představa, že odborník ve svém oboru je také dobrým vysokoškolským vyučujícím. Odbornost vyučujících je samozřejmě pořád klíčová, ale dnes si uvědomujeme, že vyučující potřebuje také umět své znalosti studujícím efektivně předat. Výzkumy potvrzují, že pedagogicky dobře odvedená výuka je lépe prožívána studujícími i vyučujícími,“ uvedla ředitelka Odboru pro kvalitu Rektorátu MU Kateřina Oleksíková. „Pokud ale od vyučujících očekáváme kvalitní výuku, musíme jim jako univerzita poskytnout možnosti jejich pedagogické kompetence rozvíjet,“ zdůraznila Oleksíková.
Systém vzdělávání
V současné době vznikají s podporou projektu KompassMUNI vzdělávací programy v pedagogických kompetencích pro různé skupiny vyučujících. Záměrem je, aby během několika let existoval systém vzdělávání, v němž si každý vyučující najde vzdělávání odpovídající jeho současné pozici a míře zkušeností. Prvním z těchto programů je právě Rozvoj pedagogických kompetencí začínajících vyučujících, který je cílený na vyučující s méně než tříletou praxí.
Pro některé vyučující z této skupiny bude od září 2025 toto vzdělávání povinné. Čtyřsemestrální program spojuje online i prezenční aktivity. Povinnost se týká vyučujících bez minimálně 150 hodin výukové praxe na vysoké škole či bez ekvivalentního vzdělání.
„Uvědomujeme si, že zavádění jakékoliv povinnosti podobného typu nemusí být přijímáno s nadšením, ale ze zkušenosti víme, že právě začínající vyučující mají obvykle velký zájem o to, aby kvalitně učili, a sami hledají možnosti, jak se v této oblasti vzdělávat. Kromě toho jsme opravdu dbali na to, aby bylo toto vzdělávání časově zvládnutelné a dostatečně flexibilní,“ okomentoval Bulant.
Obsah vzdělávání
Program Rozvoj pedagogických kompetencí začínajících vyučujících je navržen tak, aby jej bylo možné dobře skloubit s akademickou prací. Je organizován v rámci celoživotního vzdělávání a účastnice a účastníci po jeho absolvování obdrží mikrocertifikát.
„V CERPEK si dáváme záležet, aby naše nabídka nebyla vytvářena ‚od zeleného stolu‘, ale aby odrážela praxi a potřeby budoucích ‚uživatelů‘,“ popsal program ředitel CERPEK Petr Pokorný.
Podoba vzdělávání se může lišit podle fakulty, kde vyučující působí. Jednotlivé fakulty totiž mohou do vzdělávacího programu zahrnout své již existující vzdělávací akce a aktivity. „Víme, že na univerzitě již existuje mnoho iniciativ, v jejichž rámci vyučující sdílí zkušenosti a navzájem se ve výuce vzdělávají a podporují. Rozhodně není naším záměrem tyto iniciativy nahrazovat – naopak je chceme podporovat. I s ohledem na oborová specifika věříme, že dobří vyučující na jednotlivých fakultách jsou nejlépe kvalifikovaní k tomu, aby podporovali své začínající kolegyně a kolegy,“ zmínila Oleksíková.
Vzdělávací program je otevřen všem začínajícím vyučujícím na Masarykově univerzitě, zaměstnancům i doktorským studujícím včetně těch, pro které není jeho absolvování povinné. Zájemci se mohou registrovat v Obchodním centru. „Naším hlavním cílem je, aby každý začínající vyučující na Masarykově univerzitě získal efektivní podporu v začátcích své pedagogické dráhy. Věříme, že nejen kvůli povinnosti, ale protože to bude považovat za užitečné a důležité,“ uzavřel Pokorný.
Opatření MU 06/2025 dále rozvíjí a specifikuje Metodický list OpK RMU. Aktuální informace k povinnému vzdělávání naleznete na Portálu. Aktuální nabídku vzdělávání v pedagogických kompetencích naleznete na stránkách CERPEK.
